Deset studenata treće godine prijediplomskog studija i druge godine diplomskog nastavničkog studija Engleskog jezika i književnosti u pratnji prof. dr. sc. Tanje Gradečak i više lektorice Blaženke Šoštarić i uz financijsku pomoć FFOS-a u sklopu izbornog kolegija Jezik javne komunikacije boravilo je sedam dana u Italiji na prekrasnoj Siciliji. Na Sveučilištu Kore u Enni od 8. do 12. lipnja održao se Erasmus+ Blended Intensive Program pod nazivom CROSSWOR[L]DS, kombinirani intenzivni program, koji je ime dobio po namjernoj igri riječi, kombinaciji jezičnih zagonetki koje zahtijevaju kreativno dekodiranje i križanje svjetova predstavljenog kao kretanje kroz jezične i kulturne prostore. To dvostruko značenje uokviruje središnji cilj programa: istražiti kako višejezični i međukulturni susreti funkcioniraju kao dinamična mjesta stvaranja značenja, pregovaranja i izgradnje identiteta.
U sklopu programa studenti našeg Fakulteta, kao i studenti poljskog Sveučilišta Jan Kochanowski u Kielcu te institucije domaćina sudjelovali su u intenzivnom programu s predavanjima i radionicama stručnjaka iz područja višejezičnosti, književnosti, translatologije i kognitivnih znanosti održanih uživo i online.
Oslanjajući se na interdisciplinarni okvir, program je istražio višejezičnost, međukulturnu komunikaciju i transkulturni identitet uz trenutne europske prioritete poput uključivosti, digitalne transformacije i aktivnoga građanstva. Posebna se pozornost posvetila razvoju sociointerkulturnih kompetencija, empatije i kritičke svijesti – ključnih dimenzija za poticanje pravedne, poštovane i uključive interakcije u međunarodnim i multikulturnim okruženjima.
Osim intenzivnog akademskog programa domaćini su organizirali i posjet rimskoj vili Casale u okolici Enne, kao i autentičnom sicilijanskom poljoprivrednom gospodarstvu gdje se proizvodi izvrsno sicilijansko maslinovo ulje i gdje smo kušali izvorne sicilijanske gastronomske specijalitete.
Ova je vrsta programa izvrsna prilika studentima da upoznaju nove sadržaje koji inače možda nisu dio akademskog kurikuluma na pojedinim studijskim programima, a isto tako i prilika za uspostavljanje novih vidova internacionalizacije kao što su planirani budući intenzivni programi, znanstveni projekti i gostujuća predavanja profesora.
