Paremiologija, odnosno proučavanje poslovica, priznata je grana lingvistike i folkloristike s dugom poviješću i brojnim istaknutim znanstvenicima, no u Hrvatskoj je uglavnom zanemarena. Za razliku od većine europskih i afričkih jezika, hrvatski jezik nema suvremeni rječnik poslovica. Rezultati preliminarnog istraživanja pokazuju da 79,3% mladih u dobi od 11 do 20 godina ne prepoznaje najčešće poslovice i poslovične izraze te da se poslovice ne poučavaju u hrvatskim školama. Potrebno je pronaći načine očuvanja hrvatske paremiološke baštine za buduća istraživanja i poučavanja poslovica mlađim naraštajima. Ovim će se projektom sustavno istražiti suvremena i povijesna uporaba zabilježenih hrvatskih poslovica i poslovičnih izraza među govornicima u dobi od 14 do 90 i više godina te utvrditi koje su jedinice još u aktivnoj uporabi, koje su zastarjele, a kojima bi trebalo dati prednost u obrazovanju. Analizirat će se regionalne, generacijske i stilske razlike u uporabi poslovica, kao i stupanj u kojem govornici prepoznaju i aktivno upotrebljavaju temeljne jedinice hrvatskoga paremiološkog repertoara. Usporedno će se provesti komparativno istraživanje hrvatskih poslovica i njihovih potpunih, djelomičnih i semantičkih ekvivalenata u engleskom, njemačkom, mađarskom, talijanskom, portugalskom, slovenskom i španjolskom jeziku, pri čemu će se međujezične podudarnosti utvrđivati na temelju korpusa i stručnih prosudbi. Kao rezultat projekta nastat će opsežna digitalna baza podataka s više od 8000 hrvatskih poslovica i poslovičnih izraza, utemeljena na osnovnim oblicima te obogaćena inačicama, primjerima uporabe i metapodatcima. Podatci će biti organizirani u prvi Višejezični rječnik hrvatskih poslovica i poslovičnih izraza s integriranim informacijsko-pretraživačkim tezaurusom koji omogućuje pretraživanje prema značenju, ključnoj riječi, temi, tipu poslovice i jeziku. Osmišljen kao otvorena infrastruktura koja omogućuje ponovnu uporabu podataka, ovaj će resurs podupirati napredna međunarodna istraživanja u paremiologiji, frazeologiji i leksikografiji te pružiti didaktički primjenjivu osnovu za poučavanje hrvatskoga kao materinskoga i stranoga jezika.
